今天上午，
在網(wǎng)絡(luò)上不斷有網(wǎng)友轉(zhuǎn)發(fā)一則視頻，
視頻中一名身穿校服的學(xué)生站在學(xué)校4樓的窗外，
現(xiàn)場有多位消防人員和警察。
到底是什么情況？！
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學(xué)生身穿校服站在教學(xué)樓陽臺(tái)外
本報(bào)記者調(diào)查采訪時(shí)獲悉，此事的確屬實(shí)，發(fā)生在我市一所中學(xué)內(nèi)，時(shí)間是19日上午7點(diǎn)30分許。
記者趕到該校時(shí)，周圍已經(jīng)恢復(fù)常態(tài)，校園里一片寧靜。附近停車場的一位值班人員向記者講述了當(dāng)時(shí)的驚險(xiǎn)。“孩子站在4樓窗外，腳踩的屋檐很窄，看著挺危險(xiǎn)的。”他告訴記者，站在窗外的是一名男孩，當(dāng)時(shí)孩子的老師以及校領(lǐng)導(dǎo)都在下面勸導(dǎo)，消防人員和警察也都來了。大約過了半個(gè)小時(shí)左右，一位消防官兵爬到樓上，趁著孩子不注意的時(shí)候一把摟住孩子的腰，將其抱回了屋內(nèi)，孩子沒有受到任何傷害，救援成功。
校方回應(yīng)：或與家長不讓孩子玩手機(jī)有關(guān)
事發(fā)之后，很多猜測也在網(wǎng)絡(luò)上流傳，那么是什么導(dǎo)致孩子做出這種行為？記者采訪到了該校的校領(lǐng)導(dǎo)。對方告訴記者，這名男孩讀初二，當(dāng)時(shí)學(xué)生們都到校還沒有上課，是一位老師發(fā)現(xiàn)了孩子站在了4樓的陽臺(tái)外，之后通知校領(lǐng)導(dǎo)，校方馬上報(bào)警，聯(lián)系消防人員同時(shí)也聯(lián)系了家長。
網(wǎng)圖
當(dāng)家長來到現(xiàn)場后，經(jīng)過了解校方得知，原來早上孩子在家里玩手機(jī)時(shí)想要把手機(jī)帶到學(xué)校，遭到了母親的阻止，為此娘倆產(chǎn)生了矛盾和沖突，母親的脖子在沖突中受了傷，一氣之下將手機(jī)摔了。之后孩子背著書包上學(xué)，沒想到孩子到了學(xué)校后做出了這種行為。
“學(xué)校是明確禁止學(xué)生上學(xué)攜帶手機(jī)的，但現(xiàn)在的孩子對手機(jī)確實(shí)都有依賴，為此很多家庭都因手機(jī)導(dǎo)致親子關(guān)系緊張。”校領(lǐng)導(dǎo)說，事發(fā)后家長將孩子接回了家，他也囑咐其班主任老師要經(jīng)常跟家長保持聯(lián)系，隨時(shí)掌握孩子的狀況，等待孩子早日回歸校園。
如何讓孩子與手機(jī)保持點(diǎn)距離？
聽聽心理學(xué)專家怎么說
對此本報(bào)記者邀請了大連禾沅心理咨詢首席專家大連醫(yī)科大學(xué)精神衛(wèi)生專業(yè)主任教授孫月吉給家長們支招：
孫月吉教授說，長期玩手機(jī)會(huì)讓人產(chǎn)生依賴，甚至上癮，對人的身體以及工作和學(xué)習(xí)都會(huì)產(chǎn)生很多負(fù)面影響。孩子的求知欲很強(qiáng)，對手機(jī)自然會(huì)產(chǎn)生好奇心，如果家長不做好引導(dǎo)和控制，一味的簡單粗暴的教育方式，導(dǎo)致孩子最后一道心理防線崩潰，很可能會(huì)出現(xiàn)一些不可預(yù)測的問題。
如果想要讓孩子跟手機(jī)保持點(diǎn)距離又不引發(fā)親子矛盾，孫月吉教授建議學(xué)校要對此要出臺(tái)嚴(yán)格的政策，禁止學(xué)生上學(xué)期間攜帶手機(jī)。同時(shí)家長配合學(xué)校的同時(shí)，也不要簡單粗暴的對待孩子，更不要強(qiáng)制剝奪了孩子玩手機(jī)的權(quán)利，應(yīng)允許孩子玩手機(jī)，滿足其好奇心，但要對其所玩的內(nèi)容和時(shí)間有所掌控。家長要學(xué)會(huì)如何跟孩子做好交流和溝通，不要和孩子形成對立，更要注意青春期孩子的逆反心理，這樣才能使家庭的親子關(guān)系更加和諧。
